विद्यार्थी आणि प्राध्यापकांसाठी एआरएस इतके महत्त्वाचे का आहे

नवीनप्रतिसाद प्रणाली विद्यार्थ्यांसाठी जबरदस्त मूल्य ऑफर करा आणि प्रशिक्षकांसाठी अविश्वसनीय प्रमाणात समर्थन प्रदान करा.प्राध्यापक केवळ त्यांच्या व्याख्यानात प्रश्न कधी आणि कसे विचारले जातात हे ठरवू शकत नाहीत, तर कोण प्रतिसाद देत आहे, कोण बरोबर उत्तर देत आहे हे ते पाहू शकतात आणि नंतर भविष्यातील वापरासाठी किंवा ग्रेडिंग प्रणालीचा भाग म्हणून हे सर्व ट्रॅक करू शकतात.मुळे विद्यार्थ्यांच्या सहभागामध्ये मोठी वाढ झाली आहेपरस्पर विद्यार्थी कीपॅड.

“तुमच्याकडे याचा पुरावा आहे, कारण सॉफ्टवेअर हे संग्रहित करते आणि तुम्ही पाहू शकता की कोणत्या विद्यार्थ्याने प्रतिसाद दिला आणि त्यांनी किती काळ प्रश्नाचा विचार केला,” Spors म्हणतात.“काहीतरी बरोबर होत नसल्याचे दिसल्यास ते तुम्हाला पाठपुरावा करण्यास आणि विद्यार्थ्यांना थेट ईमेल पाठविण्यास अनुमती देते.हे इंटरॲक्टिव्हद्वारे विद्यार्थ्याच्या सहभागाला देखील ध्वजांकित करतेविद्यार्थी मतदान प्रणाली.

Spors म्हणतो की पासून सॉफ्टवेअर, शिक्षकांना साप्ताहिक अहवाल मिळू शकतो जो दर्शवितो की कोणते विद्यार्थी त्यांच्या प्रतिसादाद्वारे साध्य करत आहेत आणि कोणते संघर्ष करत आहेत.हे प्रशिक्षकाच्या प्रश्नांच्या परिणामकारकतेचे आणि “तुम्हाला आत जाऊन [संकल्पना] पुन्हा समजावून सांगावे लागेल की नाही” हे देखील मोजू शकते.

प्रशिक्षक सहभागी होण्याचे श्रेय देऊ शकतात.ते वेळेवर किंवा वेळेवर नसलेल्या ARS द्वारे 10-20 प्रश्न परीक्षा देखील घेऊ शकतात.पर्याय अमर्याद आहेत.पण तो म्हणतो की, स्कोअरिंग आणि ग्रेडिंग ही महत्त्वाची गोष्ट नाही.

“विद्यार्थ्यांना सामग्रीमध्ये गुंतवून घेणे, सामग्रीबद्दल बोलणे, सामग्रीबद्दल विचार करणे आणि कसा तरी त्यांचा अभिप्राय मिळवणे हे मुख्य ध्येय आहे,” Spors म्हणतात.“शिकण्यासाठी त्यांना शेवटी तेच करावे लागेल.सहभाग बक्षीस असल्यास, विद्यार्थी उत्तरे आणण्याची अधिक शक्यता असते, जरी त्यांना त्याबद्दल खात्री नसते.प्रशिक्षक म्हणून, हे आम्हाला काही विषय किती चांगल्या प्रकारे समजले आहेत यावर अधिक चांगला अभिप्राय देते.

ARS मध्ये काम करत आहे

Spors म्हणतात की ARS विशेषतः विज्ञान-आधारित शिक्षण वातावरणात आणि इतरांमध्ये प्रभावी आहे जेथे अधिक गतिशील द्वि-मार्ग संवाद होऊ शकतो.त्याच्या अभ्यासक्रमांमध्ये, ज्यांना अनेक ऑप्टिक्स संकल्पना आणि साहित्य शिकवणे आवश्यक आहे, ते म्हणतात की रिअल-टाइम प्रतिसाद प्राप्त करण्यास सक्षम असणे उपयुक्त आहे.

तो म्हणतो, “बोलण्यासाठी भरपूर उपदेशात्मक साहित्य आहे, अनेक समस्या सोडवणे चालू आहे, जे प्रेक्षक प्रतिसाद प्रणालीमध्ये राहण्यासाठी खूप चांगले आहे,” तो म्हणतो.

प्रत्येक प्रयोगशाळा किंवा व्याख्यान एआरएससाठी योग्य नाही.तो म्हणतो की लहान गटांमध्ये उच्च-स्तरीय क्लिनिकल शिक्षण घेतले जाते, जिथे विद्यार्थ्यांनी भरपूर माहिती एकत्र केली पाहिजे, बहुधा त्वरीत जाळेल नाही प्रश्न आणि प्रतिसाद प्रणाली.तो कबूल करतो की एआरएस खूप मौल्यवान आहे परंतु यशस्वी शिकवण्याच्या धोरणाचा एक भाग आहे.

“तंत्रज्ञान जेवढे वापरले जाते तेवढेच चांगले आहे,” Spors म्हणतात.“हे अनाकलनीयपणे केले जाऊ शकते.हे पूर्णपणे ओव्हरडोन केले जाऊ शकते.हे अशा प्रकारे केले जाऊ शकते की विद्यार्थी निराश होतात.त्यामुळे काळजी घ्यावी लागेल.आपल्याला यंत्रणा माहित असणे आवश्यक आहे.त्याच्या मर्यादा जाणून घेतल्या पाहिजेत.आणि आपण ते जास्त करू इच्छित नाही.ते योग्य प्रमाणात असले पाहिजे.”

परंतु ते योग्यरित्या केले असल्यास, फायदे तोट्यांपेक्षा जास्त आहेत.

“विद्यार्थ्यांना सामग्री कशी मिळाली, त्यांना त्याबद्दल कसे वाटते, या प्रणालीमुळे फरक पडतो,” स्पॉर्स त्याच्या विद्यार्थ्यांबद्दल सांगतात.“ते सहभागी झाले तेव्हा आम्हाला मागील वर्षापासून सुधारणा मिळाली.हे फक्त एक साधन आहे, परंतु ते एक अतिशय उपयुक्त साधन आहे.”