आजची शिक्षण व्यवस्था आपल्या विद्यार्थ्यांचे चारित्र्य घडविण्यास सक्षम नाही

“विद्यार्थ्यांना प्रशिक्षित करणे आणि त्यांना राष्ट्र उभारणीत सहभागी होण्यासाठी तयार करणे ही शिक्षक आणि संस्थांची जबाबदारी आहे, जे शिक्षणाचे मुख्य उद्दिष्ट असले पाहिजे”: न्यायमूर्ती रमणा

सर्वोच्च न्यायालयाचे ज्येष्ठ-सर्वाधिक न्यायमूर्ती एन व्ही रमणा, ज्यांच्या नावाची 24 मार्च रोजी CJI एसए बोबडे यांनी भारताचे पुढील सरन्यायाधीश म्हणून शिफारस केली होती, त्यांनी रविवारी देशात प्रचलित असलेल्या शिक्षण व्यवस्थेचे भयानक चित्र रेखाटले. आमच्या विद्यार्थ्यांचे चारित्र्य घडवण्यास सुसज्ज नाही" आणि आता हे सर्व "उंदीरांच्या शर्यती" बद्दल आहे.

न्यायमूर्ती रमण हे रविवारी संध्याकाळी आंध्र प्रदेशातील विशाखापट्टणम येथील दामोदरम संजीवय्या नॅशनल लॉ युनिव्हर्सिटी (DSNLU) च्या दीक्षांत समारंभात अक्षरशः भाषण देत होते.

“शिक्षण व्यवस्था सध्या आपल्या विद्यार्थ्यांचे चारित्र्य घडवण्यासाठी, सामाजिक जाणीव आणि जबाबदारी विकसित करण्यासाठी सुसज्ज नाही.विद्यार्थी अनेकदा उंदीर मारण्याच्या शर्यतीत अडकतात.म्हणून आपण सर्वांनी शैक्षणिक व्यवस्थेत सुधारणा करण्यासाठी सामूहिक प्रयत्न केले पाहिजेत जेणेकरून विद्यार्थ्यांना त्यांच्या करिअर आणि बाहेरील जीवनाकडे योग्य दृष्टीकोन मिळू शकेल,” असे त्यांनी महाविद्यालयातील शिक्षकांना दिलेल्या संदेशात म्हटले आहे.

“विद्यार्थ्यांना प्रशिक्षित करणे आणि त्यांना राष्ट्र उभारणीत सहभागी होण्यासाठी तयार करणे ही शिक्षक आणि संस्थांची जबाबदारी आहे, जे शिक्षणाच्या मुख्य उद्दिष्टांपैकी एक असले पाहिजे.यामुळे मला शिक्षणाचा अंतिम उद्देश काय असावा असे वाटते.हे समज आणि संयम, भावना आणि बुद्धी, पदार्थ आणि नैतिकता एकत्र करणे आहे.मार्टिन ल्यूथर किंग ज्युनियर यांनी म्हटल्याप्रमाणे, मी उद्धृत करतो - शिक्षणाचे कार्य एखाद्याला गहनपणे विचार करण्यास आणि गंभीरपणे विचार करण्यास शिकवणे आहे.बुद्धिमत्ता अधिक चारित्र्य हेच खरे शिक्षणाचे ध्येय आहे,” न्यायमूर्ती रमण म्हणाले

न्यायमूर्ती रमणा यांनी असेही नमूद केले की देशात अनेक दर्जेदार विधी महाविद्यालये आहेत, ही अतिशय चिंताजनक प्रवृत्ती आहे."न्यायपालिकेने याची दखल घेतली आहे आणि ती दुरुस्त करण्याचा प्रयत्न करत आहे," ते म्हणाले.

स्मार्ट क्लासरूम तयार करण्यात मदत करण्यासाठी अधिक स्मार्ट शिक्षण उपकरणे जोडणे खरे आहे.उदाहरणार्थ, दटच स्क्रीन, प्रेक्षक प्रतिसाद प्रणालीआणिदस्तऐवज कॅमेरा.

“आमच्याकडे देशात 1500 पेक्षा जास्त लॉ कॉलेज आणि लॉ स्कूल आहेत.जवळपास 1.50 लाख विद्यार्थी या विद्यापीठांमधून 23 राष्ट्रीय कायदा विद्यापीठांसह पदवीधर आहेत.हा खरोखरच थक्क करणारा आकडा आहे.यावरून असे दिसून येते की विधी व्यवसाय हा श्रीमंत माणसाचा व्यवसाय आहे ही संकल्पना संपुष्टात येत आहे आणि देशातील अनेक संधी आणि कायदेशीर शिक्षणाची वाढती उपलब्धता यामुळे सर्व स्तरातील लोक आता या व्यवसायात प्रवेश करत आहेत.परंतु बर्‍याचदा असे होते, “गुणवत्ता, प्रमाणापेक्षा जास्त”.कृपया हे चुकीच्या पद्धतीने घेऊ नका, परंतु जे पदवीधर महाविद्यालयातून नवीन आहेत त्यांच्यापैकी किती प्रमाणात ते व्यवसायासाठी तयार आहेत किंवा तयार आहेत?मी 25 टक्क्यांपेक्षा कमी विचार करेन.हे कोणत्याही प्रकारे स्वतः पदवीधरांवर टिप्पणी नाही, ज्यांच्याकडे यशस्वी वकील होण्यासाठी आवश्यक गुणधर्म नक्कीच आहेत.त्याऐवजी, ही देशातील मोठ्या प्रमाणावरील उच्च दर्जाच्या कायदेशीर शैक्षणिक संस्थांवर टिप्पणी आहे जी केवळ नावाची महाविद्यालये आहेत,” ते म्हणाले.

“देशातील विधी शिक्षणाच्या खालावलेल्या गुणवत्तेचा एक परिणाम म्हणजे देशातील स्फोटक प्रलंबितता.देशात मोठ्या संख्येने वकील असूनही भारतातील सर्व न्यायालयांमध्ये जवळपास 3.8 कोटी खटले प्रलंबित आहेत.अर्थात, ही संख्या भारताच्या सुमारे 130 कोटी लोकसंख्येच्या संदर्भात पाहिली पाहिजे.न्यायव्यवस्थेवर लोकांचा विश्वासही यातून दिसून येतो.आपण हे देखील लक्षात ठेवले पाहिजे की, ज्या केसेसचे नेतृत्व कालच केले जाते ते देखील प्रलंबित असलेल्या आकडेवारीचा भाग बनतात,” न्यायमूर्ती रमणा म्हणाले.