विद्यार्थी प्रतिसाद प्रणालीही अशी साधने आहेत जी ऑनलाइन किंवा प्रत्यक्ष अध्यापन पद्धतीमध्ये परस्परसंवाद सुलभ करण्यासाठी, विविध स्तरांवर अभिप्राय प्रक्रिया सुधारण्यासाठी आणि विद्यार्थ्यांकडून माहिती गोळा करण्यासाठी वापरली जाऊ शकतात.
मूलभूत पद्धती
किमान प्रशिक्षण आणि सुरुवातीच्या वेळेच्या गुंतवणुकीसह खालील पद्धती अध्यापनात समाविष्ट केल्या जाऊ शकतात:
नवीन विषय सुरू करताना विद्यार्थ्यांच्या पूर्वज्ञानाची तपासणी करा, जेणेकरून वृत्ताची लय योग्य प्रकारे साधता येईल.
पुढे जाण्यापूर्वी, विद्यार्थ्यांना सादर केल्या जात असलेल्या संकल्पना आणि विषय पुरेसे समजले आहेत याची खात्री करा.
नुकत्याच शिकवलेल्या विषयावर वर्गातच मूल्यांकनात्मक चाचण्या घ्या आणि त्वरित सुधारणात्मक अभिप्राय द्या.प्रेक्षक प्रतिसाद प्रणाली.
एसआरएस उपक्रमांच्या निष्पत्तींचे सर्वसाधारण निरीक्षण करून आणि/किंवा निकालांचे औपचारिक पुनरावलोकन करून, वर्षभर विद्यार्थ्यांच्या गटाच्या प्रगतीवर लक्ष ठेवा.
प्रगत पद्धती
या पद्धतींसाठी तंत्रज्ञान वापरण्याचा अधिक आत्मविश्वास आणि/किंवा साहित्य विकसित करण्यासाठी वेळेची गुंतवणूक आवश्यक असते.
व्याख्यानांची पुनर्रचना (फ्लिप) करणे. विद्यार्थी सत्रापूर्वी आशयाशी संलग्न होतात (उदा. वाचन, सराव करणे, व्हिडिओ पाहणे). त्यानंतर, सत्र हे विविध एसआरएस (SRS) तंत्रांद्वारे सुलभ केलेल्या संवादात्मक उपक्रमांची एक मालिका बनते. हे उपक्रम विद्यार्थ्यांनी सत्रापूर्वीचा उपक्रम केला आहे की नाही हे तपासण्यासाठी, त्यांना कोणत्या बाबींमध्ये सर्वाधिक मदतीची आवश्यकता आहे याचे निदान करण्यासाठी आणि सखोल शिक्षण साधण्यासाठी तयार केलेले असतात.
विद्यार्थ्यांकडून घटक/युनिटबद्दल अभिप्राय गोळा करा. ऑनलाइन सर्वेक्षणांसारख्या इतर पद्धतींच्या तुलनेत, कोमो (Qomo) चा वापर...विद्यार्थी रिमोट्सयामुळे उच्च प्रतिसाद दर मिळतो, त्वरित विश्लेषण करणे शक्य होते आणि अधिक सखोल प्रश्न विचारता येतात. दर्जेदार प्रतिक्रिया आणि कथन मिळवण्यासाठी अनेक तंत्रे अस्तित्वात आहेत, जसे की मुक्त प्रश्न, कागदाचा वापर आणि त्यानंतर विद्यार्थ्यांचे गटचर्चा सत्र.
वर्षभर प्रत्येक विद्यार्थ्याच्या प्रगतीवर लक्ष ठेवा (त्यासाठी त्यांना सिस्टीममध्ये ओळखणे आवश्यक आहे).
प्रात्यक्षिक वर्गांमधील विद्यार्थ्यांच्या उपस्थितीचा मागोवा घ्या.
कर्मचारी आणि भौतिक जागेच्या संसाधनांवरील ताण कमी करण्यासाठी, अनेक लहान-गट शिकवणींचे रूपांतर कमी पण मोठ्या शिकवणींमध्ये करा. विविध एसआरएस (SRS) तंत्रांच्या वापरामुळे शैक्षणिक परिणामकारकता आणि विद्यार्थ्यांचे समाधान टिकून राहते.
मोठ्या गटांमध्ये केस-आधारित शिक्षण (CBL) सुलभ करा. CBL साठी विद्यार्थी आणि शिक्षक यांच्यात उच्च पातळीवरील संवाद आवश्यक असतो, त्यामुळे ते सहसा फक्त लहान विद्यार्थी गटांसोबत वापरल्यास प्रभावी ठरते. तथापि, विविध मूलभूत SRS तंत्रांच्या वापरामुळे मोठ्या गटांसाठी CBL ची प्रभावीपणे अंमलबजावणी करणे शक्य होते, ज्यामुळे संसाधनांवरील ताण लक्षणीयरीत्या कमी होतो.
पोस्ट करण्याची वेळ: ०३-डिसेंबर-२०२१