शिकताना सकारात्मक विचारांना चालना कशी द्यावी?

शिक्षण ही खरं तर मानवी परस्परसंवादाची प्रक्रिया आहे, एक प्रकारचा भावनिक अनुनाद जो प्रामाणिक आत्म्याच्या अनुनादासाठी प्रामाणिकपणाची देवाणघेवाण करतो आणि उत्कटतेला चालना देतो.कोमोव्हॉइस क्लिकरवर्गात प्रवेश केल्याने विद्यार्थ्यांचा वर्गातील चर्चेत भाग घेण्याचा आणि निव्वळ सिद्धांताचा कंटाळा येऊ नये म्हणून धैर्याने बोलण्याचा उत्साह वाढतो.

कदाचित काही चपळाई नसल्यामुळे आपले शिक्षण निस्तेज झाले आहे किंवा अगदी निष्क्रीय स्वीकृती झाली आहे, किंवा काही मानवतेच्या अभावामुळे आपले शिक्षण थोडे इनपुट प्रभावासह एकतर्फी आउटपुट बनले आहे.तर Qomo विद्यार्थी कीपॅड असलेली वर्गखोली म्हणजे नक्की काय?

शिक्षक कुशलतेने वापरतातबुद्धिमान क्लिकर्सअध्यापनातील खेळांमध्ये विद्यार्थ्यांशी संवाद साधणे, विद्यार्थ्यांच्या त्या सुप्त आठवणी त्यांच्या अंतःकरणातून जागृत करणे, जेणेकरून ते वर्गात पूर्ण खेळू शकतील आणि विद्यार्थ्यांचे लक्ष वेधून घेऊ शकतील.विद्यार्थी परस्परसंवादीपणे उत्तर देण्यासाठी क्लिकर वापरतात, जे प्रश्नांची उत्तरे देण्यासाठी हात वर करण्याच्या पारंपारिक पद्धतीपेक्षा वेगळे आहे.हे केवळ वर्गाची कार्यक्षमताच सुधारत नाही, तर विद्यार्थ्यांच्या सक्रिय शिक्षणाला आणखी चालना देते आणि शिक्षक आणि विद्यार्थी आणि विद्यार्थ्यांमध्ये हृदय-टू-हृदय देवाणघेवाण करण्यास प्रोत्साहन देते.टक्कर हा एक प्रकारचा अध्यापन, अध्यात्मिक संवाद आणि परस्परसंवादाच्या मार्गदर्शनाखाली जीवन धारणा आहे.

विद्यार्थी त्यांच्या हातातील क्लिकर दाबून सहजपणे प्रश्नांची उत्तरे देऊ शकतात आणि उत्तरांचे निकाल लगेचच अभिप्राय मिळतील आणि विद्यार्थ्यांच्या उत्तरांचे वितरण दर्शविण्यासाठी उत्तरांची आकडेवारी तयार केली जाईल.अनन्य शिक्षण अहवालांची रिअल-टाइम निर्मिती विद्यार्थ्यांना केवळ वर्गात त्यांची स्वतःची शिकण्याची प्रगती समजून घेण्यास अनुमती देत ​​नाही तर एकमेकांना वाढण्यास प्रोत्साहन देखील देते.हे शिक्षकांना वर्गातील वास्तविक अध्यापन परिस्थितीनुसार अध्यापन योजना समायोजित करण्यात प्रभावीपणे मदत करू शकते आणि पालकांना कोणत्याही वेळी अभिप्राय देखील देऊ शकते, जेणेकरून पालक मुलांच्या शिकण्याच्या गतिशीलतेचे पूर्णपणे आकलन करू शकतील.

परस्परसंवादाची परिणामकारकता थेट विद्यार्थ्यांच्या विकासावर परिणाम करते आणि वर्गातील अध्यापनाची गुणवत्ता ठरवते.Qomo प्रतिसाद प्रणाली, एक वर्गशिक्षण साधन, प्रभावी वर्ग संवाद सुलभ करते.परस्परसंवादाची परिणामकारकता थेट विद्यार्थ्यांच्या विकासावर परिणाम करते आणि वर्गातील अध्यापनाची गुणवत्ता ठरवते.त्याच वेळी, हे शिक्षकांना वर्गातील वातावरण, अध्यापनाची परिस्थिती, परस्परसंवादी वस्तू, परस्परसंवादी दुवे आणि परस्पर साक्षरतेच्या संदर्भात विचार करण्यास आणि शिकवण्याची रचना करण्यास मदत करते.