विद्यार्थी क्लिकर्ससह एक स्मार्ट क्लासरूम कशी तयार करावी?

स्मार्ट क्लासरूम ही माहिती तंत्रज्ञान आणि अध्यापनाची सखोल एकात्मता असावी.विद्यार्थी क्लिकर्सशिकवण्याच्या वर्गखोल्यांमध्ये वाढत्या प्रमाणात लोकप्रिय होत आहेत, त्यामुळे "स्मार्ट क्लासरूम" तयार करण्यासाठी माहिती तंत्रज्ञानाचा चांगला वापर कसा करायचा आणि माहिती तंत्रज्ञान आणि शिकवण्याच्या सखोल एकात्मतेला प्रोत्साहन कसे द्यावे?

स्मार्ट क्लासरूम हे वर्गाचे एक नवीन रूप आहे जे माहिती तंत्रज्ञान आणि विषय शिकवण्याचे सखोल समाकलित करते.तथापि, सध्या, वर्गातील परस्परसंवाद मुख्यतः उथळ संज्ञानात्मक इनपुटवर आधारित आहे जसे की उत्तर देण्यासाठी घाई करणे, आवडणे आणि असाइनमेंट अपलोड करणे.विद्यार्थ्यांच्या ज्ञानाच्या सखोल प्रक्रियेच्या परस्परसंवादाला प्रोत्साहन देणे, वरवरचे "सकारात्मक" आणि "सक्रिय" परस्परसंवाद विद्यार्थ्यांच्या विचार आणि सर्जनशीलता यासारख्या उच्च-क्रमाच्या विचार क्षमतांच्या विकासास प्रोत्साहन देऊ शकत नाहीत.या घटनांमागे अजूनही स्मार्ट क्लासरूमबद्दल लोकांच्या मनात गैरसमज आहेत.

विद्यार्थीच्या'आवाज उत्तर देणेवर्गातूनपरस्पर क्लिकर्सशिकण्याच्या प्रक्रियेचा अनुभव घेत असताना आणि त्यात सहभागी होताना विद्यार्थ्यांना ज्ञान मिळवण्यात मदत करते, जेणेकरून उच्च संज्ञानात्मक लक्ष्य स्तरावर पोहोचता येईल.सहा स्तर आहेत: जाणून घेणे, आकलन करणे, लागू करणे, विश्लेषण करणे, संश्लेषण करणे आणि मूल्यमापन करणे.जाणून घेणे, समजून घेणे आणि लागू करणे हे निम्न-स्तरीय संज्ञानात्मक उद्दिष्टांशी संबंधित आहे, विश्लेषण, संश्लेषण, मूल्यमापन आणि निर्माण करताना निम्न-स्तरीय संज्ञानात्मक उद्दिष्टांशी संबंधित आहेत.उच्च-स्तरीय संज्ञानात्मक लक्ष्ये

विद्यार्थ्यांना विविध परिस्थितीजन्य शिक्षण कार्ये प्रदान करणे, आणि परिस्थितीजन्य समस्या सोडवण्याद्वारे, विद्यार्थी वर्गात शिकलेल्या ज्ञानाला वास्तविक जीवनाशी पूर्णपणे जोडू शकतात आणि आळशी ज्ञानाऐवजी लवचिक बनवू शकतात.विद्यार्थी क्लिकरकडे अनेक प्रश्नांची उत्तरे देणे आणि अनेक मार्गांनी संवाद साधणे एवढेच कार्य नाही, तर वर्गातील उत्तरांच्या परिस्थितीनुसार रिअल टाइममध्ये डेटाचे विश्लेषण करणे, शिक्षक आणि विद्यार्थ्यांना समस्यांवर अधिक चर्चा करण्यास आणि पुढील परिणाम सुधारण्यास मदत करणे. वर्ग

प्रत्येक विद्यार्थ्याचे स्वतःचे अनुभवाचे जग असते आणि भिन्न शिकणारे एखाद्या विशिष्ट समस्येबद्दल वेगवेगळे गृहितक आणि निष्कर्ष काढू शकतात, त्यामुळे अनेक दृष्टीकोनातून ज्ञानाची समृद्ध समज तयार होते.वर्गात विद्यार्थी क्लिकरच्या वापरादरम्यान, विद्यार्थी संवाद साधतात आणि सहकार्य करतात आणि सतत त्यांची स्वतःची आणि इतरांची मते प्रतिबिंबित करतात आणि सारांशित करतात.

खर्‍या अर्थाने, विद्यार्थी क्लिकर हे ज्ञान देण्याचे आणि साध्या वर्गातील परस्परसंवादाचे एकच साधन नाही, तर शिक्षणाचे वातावरण तयार करण्याचे साधन, विद्यार्थ्यांच्या स्वायत्त शिक्षणासाठी चौकशीचे साधन, ज्ञान निर्मितीचे सहयोगी साधन आणि एक साधन आहे. भावनिक अनुभवासाठी प्रेरक साधन.