विद्यार्थी क्लिक करणार्‍यांसह हुशार वर्ग कसे तयार करावे?

स्मार्ट वर्ग माहिती तंत्रज्ञान आणि अध्यापनाचे सखोल एकत्रीकरण असले पाहिजे.विद्यार्थी क्लिकर्सशिकवण्याच्या वर्गात वाढत्या प्रमाणात लोकप्रिय झाले आहे, तर “स्मार्ट क्लासरूम” तयार करण्यासाठी आणि माहिती तंत्रज्ञान आणि अध्यापनाच्या सखोल एकत्रीकरणास प्रोत्साहित करण्यासाठी माहिती तंत्रज्ञानाचा चांगला वापर कसा करावा?

स्मार्ट क्लासरूम हा वर्गाचा एक नवीन प्रकार आहे जो माहिती तंत्रज्ञान आणि विषय अध्यापनास खोलवर समाकलित करतो. तथापि, सध्या, वर्गातील संवाद मुख्यतः उथळ संज्ञानात्मक इनपुटवर आधारित आहे जसे की उत्तर देण्यासाठी गर्दी करणे, आवडी आणि असाइनमेंट अपलोड करणे. विद्यार्थ्यांच्या ज्ञानाच्या सखोल प्रक्रियेच्या परस्परसंवादास प्रोत्साहन देणे, वरवरचे "सकारात्मक" आणि "सक्रिय" संवाद विद्यार्थ्यांच्या विचार आणि सर्जनशीलता यासारख्या उच्च-ऑर्डर विचारांच्या क्षमतेस प्रोत्साहित करू शकत नाही. या घटनेच्या मागे, लोक अजूनही स्मार्ट वर्गातील गैरसमज आहेत.

विद्यार्थी 'आवाज उत्तरवर्गातूनपरस्परसंवादी क्लिकर्सशिक्षण प्रक्रियेत अनुभवताना आणि भाग घेताना विद्यार्थ्यांना ज्ञान मिळविण्यात मदत करते, जेणेकरून उच्च संज्ञानात्मक लक्ष्य पातळीवर पोहोचू शकेल. सहा स्तरांमध्ये आहेतः जाणून घेणे, आकलन करणे, अर्ज करणे, विश्लेषण करणे, संश्लेषण करणे आणि मूल्यांकन करणे. विश्लेषण करणे, संश्लेषण करणे, मूल्यांकन करणे आणि तयार करणे निम्न-स्तरीय संज्ञानात्मक उद्दीष्टांचे आहे. उच्च-स्तरीय संज्ञानात्मक उद्दीष्टे

विद्यार्थ्यांना विविध परिस्थितीजन्य शिक्षणाची कार्ये प्रदान करणे आणि प्रसंगनिष्ठ समस्येचे निराकरण करून, विद्यार्थी वर्गात शिकलेल्या ज्ञानास वास्तविक जीवनासह पूर्णपणे जोडू शकतात आणि आळशी ज्ञानाऐवजी लवचिक बनवू शकतात. विद्यार्थी क्लिकरकडे केवळ एकाधिक प्रश्नांची उत्तरे देणे आणि एकाधिक मार्गांनी संवाद साधण्याचे कार्यच नाही तर वर्गातील उत्तर देणा situal ्या परिस्थितीनुसार वास्तविक वेळेत डेटा विश्लेषण देखील करते, शिक्षक आणि विद्यार्थ्यांना समस्यांबद्दल अधिक चर्चा करण्यास आणि वर्गातील परिणाम सुधारण्यास मदत करते.

प्रत्येक शिकणार्‍याचे स्वतःचे अनुभव जग आहे आणि भिन्न शिकणारे एका विशिष्ट समस्येबद्दल भिन्न गृहितक आणि अनुमान तयार करू शकतात, ज्यामुळे एकाधिक दृष्टीकोनातून ज्ञानाचे समृद्ध ज्ञान होते. वर्गात विद्यार्थी क्लिकरच्या वापरादरम्यान, शिकणारे संवाद साधतात आणि सहकार्य करतात आणि सतत त्यांचे स्वतःचे आणि इतरांच्या दृश्यांचे प्रतिबिंबित करतात आणि सारांशित करतात.

खर्‍या अर्थाने, विद्यार्थी क्लिकर हे केवळ ज्ञान देण्याचे आणि साध्या वर्गातील संवादासाठी एक साधनच नाही तर शिकण्याचे वातावरण तयार करण्याचे एक साधन आहे, विद्यार्थ्यांच्या स्वायत्त शिक्षणासाठी चौकशी साधन, ज्ञान बांधकामासाठी एक सहयोगी साधन आणि भावनिक अनुभवासाठी प्रेरणादायक साधन आहे.