विद्यार्थी क्लिकर्ससह स्मार्ट क्लासरूम कशी तयार करावी?

स्मार्ट क्लासरूम म्हणजे माहिती तंत्रज्ञान आणि अध्यापन यांचा सखोल समन्वय असावा.वर्गखोल्या शिकवण्यासाठी विद्यार्थी क्लिकर्स लोकप्रिय झाले आहेत, त्यामुळे "स्मार्ट क्लासरूम" तयार करण्यासाठी आणि माहिती तंत्रज्ञान आणि अध्यापनाच्या सखोल एकत्रीकरणाला प्रोत्साहन देण्यासाठी माहिती तंत्रज्ञानाचा चांगला वापर कसा करायचा?

स्मार्ट क्लासरूम हा वर्गाचा एक नवीन प्रकार आहे जो माहिती तंत्रज्ञान आणि विषय अध्यापनाचा सखोलपणे समाकलित करतो, परंतु सध्याच्या वर्गातील परस्परसंवाद मुख्यतः उथळ संज्ञानात्मक इनपुटसह परस्परसंवाद आहेत जसे की घाईघाईने उत्तरे, पसंती, गृहपाठ अपलोड करणे आणि वादविवाद, खेळ, प्रतिबिंब आणि सहकार्याचा अभाव. समस्या सोडवणे.विद्यार्थ्यांच्या ज्ञानाच्या सखोल प्रक्रियेस प्रोत्साहन देणारा संवाद, वरवरचा “सक्रिय” आणि “सक्रिय” परस्परसंवाद विद्यार्थ्यांच्या विचारसरणी आणि सर्जनशीलता आणि इतर उच्च-ऑर्डर विचार क्षमतांच्या विकासास प्रोत्साहन देऊ शकत नाही.या घटनांमागे अजूनही स्मार्ट क्लासरूमबद्दल लोकांच्या मनात गैरसमज आहेत.
विद्यार्थीच्या'आवाज प्रश्नांची उत्तरेअनुभव घेत असताना आणि शिकण्याच्या प्रक्रियेत सहभागी होताना विद्यार्थ्यांना ज्ञान मिळविण्यात मदत करापरस्पर क्लिकर्सवर्गात, उच्च पातळीवरील संज्ञानात्मक उद्दिष्टांपर्यंत पोहोचण्यासाठी.ब्लूम आणि इतर संज्ञानात्मक उद्दिष्टे सहा स्तरांमध्ये विभागतात: जाणून घेणे, समजून घेणे, लागू करणे, विश्लेषण करणे, संश्लेषण करणे आणि मूल्यांकन करणे.त्यापैकी, जाणून घेणे, समजून घेणे आणि लागू करणे ही निम्न-स्तरीय संज्ञानात्मक उद्दिष्टे आहेत आणि विश्लेषण, संश्लेषण, मूल्यमापन आणि निर्मिती ही उच्च-स्तरीय संज्ञानात्मक उद्दिष्टांशी संबंधित आहे.
विद्यार्थ्यांना विविध संदर्भात्मक शिक्षण कार्ये द्या, आणि संदर्भातील समस्या सोडवा, जेणेकरून विद्यार्थी वर्गात शिकलेल्या ज्ञानाला वास्तविक जीवनाशी पूर्णपणे जोडू शकतील आणि जड ज्ञानाऐवजी लवचिक बनवू शकतील.दविद्यार्थी क्लिकरकेवळ बहु-प्रश्न उत्तरे आणि बहु-मोड परस्परसंवाद यांसारखी कार्येच नाहीत, तर वर्ग उत्तर परिस्थितीनुसार रीअल-टाइम डेटा विश्लेषण, शिक्षक आणि विद्यार्थ्यांना समस्यांवर अधिक चर्चा करण्यास आणि वर्गातील प्रभाव वाढविण्यास मदत करते.
प्रत्येक विद्यार्थ्याचे स्वतःचे अनुभवाचे जग असते आणि वेगवेगळे शिकणारे एखाद्या विशिष्ट समस्येबद्दल वेगवेगळी गृहितके आणि निष्कर्ष काढू शकतात, ज्यामुळे अनेक दृष्टीकोनातून ज्ञानाची समृद्ध समज तयार होते.वर्गात विद्यार्थी क्लिकर वापरत असताना, विद्यार्थी संवाद साधतात आणि सहकार्य करतात आणि सतत त्यांची स्वतःची आणि इतर लोकांची मते प्रतिबिंबित आणि सारांशित करतात.
खऱ्या अर्थाने,विद्यार्थी कीपॅडहे केवळ एकल ज्ञान हस्तांतरण आणि साधे वर्गातील परस्परसंवाद साधन नाही, तर शिक्षणाचे वातावरण निर्माण करण्याचे साधन, विद्यार्थ्यांच्या स्वतंत्र शिक्षणासाठी एक चौकशी साधन, ज्ञान निर्मितीचे सहयोगी साधन आणि भावनिक अनुभवासाठी प्रोत्साहन देणारे साधन आहे.